GRUPA LISKI

• • „Cuda na Ziemi” to temat przewodni ostatniego tygodnia wrześniowych zajęć adaptacyjnych. 

    W tym czasie przedszkolaki:

    • aktywnie uczestniczyły w zabawach integracyjnych, odczuwały przynależność do grupy;

    • wyrażały siebie poprzez aktywność plastyczną oraz muzyczną;

    • analizowały i rozpoznawały różne dźwięki, wsłuchiwały się w odgłosy zwierząt, zjawisk atmosferycznych, przedmiotów, pojazdów i starały się je poprawnie nazwać;

    • poznały ciekawostki dotyczące świata roślin i zwierząt;

    • wykonywały ćwiczenia oddechowe i logopedyczne, stymulujące rozwój mowy;

    • rozpoznawały i nazywały podstawowe kolory;

    • ćwiczyły rytmiczną grę na instrumentach do piosenki „Skarby Ziemi”, ilustrowały ją ruchem i wspólnie śpiewały;

    • uczestniczyły w obchodach Grupowego Dnia Chłopaka.

    
    

           

     

  • „Kończy się wrzesień, nadchodzi jesień”  to temat przewodni trzeciego tygodnia wrześniowych zajęć adaptacyjnych. W tym czasie przedszkolaki:

     

    • utrwalały imiona dzieci z grupy;

    • brały udział w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu;

    • dzieliły się swoimi przeżyciami, emocjami i doświadczeniami;

    • obserwowały zjawiska przyrodnicze i atmosferyczne jesieni, wsłuchiwały się w dźwięki przyrody, próbowały je rozpoznawać;

    • rozpoznawały i nazywały wybrane owoce i warzywa;

    • klasyfikowały przedmioty ze względu na kolor, rodzaj, wielkość;

    • poznały, śpiewały oraz ilustrowały ruchem piosenkę „Jeżyk i liście”;

    • doskonaliły poczucie rytmu i umiejętności wokalne;

    • samodzielnie myły ręce po korzystaniu z toalety, powrocie ze spacerów oraz przed każdym posiłkiem; 

    • uczestniczyły w obchodach Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka oraz Pierwszego Dnia Jesieni.

    
    
    
     

                              

  • „Żegnamy wakacje” to temat przewodni drugiego tygodnia wrześniowych zajęć adaptacyjnych. 

    W tym czasie przedszkolaki:

     

    • uczestniczyły w zabawach integracyjnych, orientacyjno-porządkowych, ruchowych i tropiących;

    • rozwiązywały zagadki sensoryczne, rozpoznawały przedmioty za pomocą dotyku;

    • słuchały wiersza i opowiadania, wypowiadały się prostymi zdaniami na temat treści;

    • poznały, śpiewały oraz ilustrowały ruchem piosenkę „Miś w przedszkolu”; 

    • nazywały części garderoby, ustalały kolejność zakładania, ćwiczyły samodzielne zdejmowanie kapci, ubrań i odkładanie na ustalone miejsce;

    • samodzielnie myły ręce po korzystaniu z toalety, powrocie ze spacerów oraz przed każdym posiłkiem;

    • wykonywały pracę plastyczną z wykorzystaniem plasteliny;

    • uczestniczyły w Międzynarodowym Dniu Kropki.

    
    

           

     

     

  • • "Pierwszy raz w przedszkolu” to temat przewodni pierwszego tygodnia wrześniowych zajęć adaptacyjnych.

      W tym czasie przedszkolaki:

      • brały aktywny udział w zabawach integracyjnych, były zachęcane do podawania własnego imienia oraz poznawały imiona kolegów i koleżanek z grupy;

      • podejmowały próby samodzielnego zdejmowania i zakładania ubrań, korzystania z toalety oraz spożywania posiłków;

      • zapoznały się z kącikami zainteresowań w sali oraz zasadami współżycia w grupie na przykładzie prostych piktogramów: USTA – dbamy o ciszę, używamy słów: proszę, dziękuję, przepraszam; DŁONIE – pomagamy sobie wzajemnie, uczymy się samodzielności, dbamy o porządek w naszej sali; STOPY – chodzimy powoli i ostrożnie; OCZY– uważnie patrzymy;  USZY – uważnie słuchamy;

      • rozmawiały o stałym rytmie dnia w przedszkolu, wspólnie ustaliły kolejność zdarzeń, dostrzegając ich powtarzalność;

      • poznały, śpiewały oraz ilustrowały ruchem piosenkę „Jestem zuch”;

      • wykonywały prace plastyczne wykorzystując różnorodne materiały;

      • uczestniczyły w grach i zabawach na świeżym powietrzu, poznały zasady bezpiecznego korzystania z przedszkolnego tarasu;

      • brały udział w pokazie prawidłowego mycia rąk i samodzielnie myły ręce po korzystaniu z toalety oraz przed każdym posiłkiem.