- O nas
- Program powszechnej dwujęzyczności Bilingual future Tom and Keri
- Realizacja podstawy programowej - wrzesień 2022
- Realizacja podstawy programowej - październik 2022
- Realizacja podstawy programowej - listopad 2022
- Realizacja podstawy programowej - grudzień 2022
- Realizacja podstawy programowej - styczeń 2023
- Realizacja podstawy programowej - luty 2023
- Realizacja podstawy programowej - marzec 2023
- Realizacja podstawy programowej - kwiecień 2023
- Realizacja podstawy progamowej - maj 2023
W czwartym tygodniu września w grupie „Kotków” realizowano blok tematyczny „Tajemnice Ziemi”. Dzieci w tym czasie:
CIEKAWA AKTYWNOŚĆ
1. Oglądały film edukacyjny pt „ Układ słoneczny”; poznały efekt ruchu obrotowego Ziemi;poznały różnice pomiędzy kulą a kołem jako formami przestrzenną i płaską; wykonywały pracę plastyczną z papierowych tacek pt „Planeta -Ziemia”
2. Poznały literkę „T” , „t” w oparciu o wyrazy „Tomek” oraz „tata”
3. Poznały wygląd cyfry 1
4. Poznawały ciekawostki o dinozaurach
ATRAKCYJNE WYDARZENIE
1. Odwiedziła dzieci Pani Jesień, która przygotowała dla dzieci zagadki dotykowe oraz słowne . Dzieci wykonywały zadania matematyczne-przeliczały kropki muchomorka.
2. W ramach Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania grupę odwiedziła absolwentka naszego przedszkola- Klaudia, która czytała dzieciom książeczkę pt :”Tupcio -Chrupcio kaprysi”.
3. Odbyły się zabawy z okazji Dnia Chłopaka
INNOWACYJNY PROGRAM
1. Dzieci wykonywały zadanie z programu „ Uczymy Dzieci Programować” pt „Jesień kolorami zakodowana” wg Anny Świć
________________________________________________________________________________________________________
Trzeci tydzień września minął w grupie „Kotków” pod hasłem „ Pożegnanie lata”. Dzieci w tym czasie:
CIEKAWA AKTYWNOŚĆ (zajęcie dydaktyczne, warsztatowe, w sali lub plenerze)
1. „Mapa letnich podróż”-poznały najważniejsze miasta naszego kraju takie jak : Kraków, Warszawa, Gdańsk. Rozpoznawały i nazywały pamiątki z wakacji.
2. Poznały historię powstania aparatu fotograficznego, oglądały różne rodzaje aparatów; poznały literkę „A” , „a” w oparciu o wyraz „aparat”.
3. Rozwiązywały zagadki z kuferka; składały łódki z papieru; bawiły się w piratów i marynarzy
ATRAKCYJNE WYDARZENIE
1. Odbyły się zabawy z okazji Dnia Przedszkolaka, gdzie dzieci uczestniczyły w zabawach z wodzirejem oraz bawiły się z balonami.
INNOWACYJNY PROGRAM
1. Dzieci wykonywały zadanie z programu „ Uczymy Dzieci Programować” pt „Dbamy o bezpieczeństwo” wg Anny Świć
_______________________________________________________________________________________________
Drugi tydzień w grupie Kotków minął pod hasłem: Spotkanie z latawcem. Dzieci w tym czasie:
CIEKAWA AKTYWNOŚĆ:
1. Poznały literę o, O w oparciu o wyraz "osa", dzieliły wyrazy z "O" na sylaby, przeliczały ilość liter i poznały "o" jako samogłoskę.
2. Wykonały pracę plastyczną z O- ozdabiały według własnych pomysłów literę o, O
3. Wykonywały doświadczenia "Co lata, a co tonie?" z wykorzystaniem balonów i latawców, puszczały latawce na dworze ze zwróceniem uwagi na wiatr.
4. Nasz latawiec- wykonały grupowo latawiec jako symbol wspólnoty Kotków
5. Latawcowe ogony- przeliczały oraz porównywały długości ogonów latawca.
6. Słuchały wiersza C. Janczarskiego "Latawiec"
INNOWACYJNY PROGRAM
1. Wykonały drugie zadanie z programu "Uczymy dzieci programować" pt. Wspominamy wakacje wg Anny Świć.
2. Uczestniczyły w Międzynarodowym Dniu Kropki
_______________________________________________________________________________________
Pierwszy tydzień września minął w grupie „Kotków” pod hasłami „ Witamy w przedszkolu” oraz „Ja i Ty to my”. Dzieci w tym czasie:
CIEKAWA AKTYWNOŚĆ
1.Poznały zapis graficzny własnego imienia; dokonywały analizy swego imienia-przeliczały litery, wykonywały wizytówkę ze swoim imieniem
2.Przypomniały sobie zasady zachowania w przedszkolu oraz ustaliły Kontrakt Grupowy
3.”Nasza sala”-ustalili obowiązki dyżurnych oraz tworzyli w zespole plan sali
4.Poznały znaczenie słowa „portret”,; oglądały stare portrety; opisywały swój wygląd , porównywały z wyglądem kolegów z grupy oraz przy użyciu pasteli tworzyły własne portrety
5.Poznały znaczenie słów : proszę, przepraszam, dziękuję, dzień dobry. Nauczyły się wiersza „Czarodziejskie słowa”
Gdy dzień dobry mówię rano
To mam buzię roześmianą
Gdy coś daję-mówię proszę
Gdy dostaję coś dziękuję
A gdy czasem coś zepsuję
Lub coś stłukę- masz ci los
To przepraszam mówię w głos
Tych słow kilka wszystko zmienia
Tu się zegnam-Do widzenia!
INNOWACYJNY PROGRAM
1. Wykonywały pierwsze zadanie z programu „ Uczymy Dzieci Programować” pt „Witamy w przedszkolu „ wg Anny Świć